Toutes les contributions de Jacques Billard à Médium
(en cours de publication)
Médium 60-61 « La mort et après » (juillet-décembre 2019)
Philo : hors sujet
Plus à l’aise avec l’être qu’avec le néant, la philosophie de la mort se perd dans des chemins qui ne mènent nulle part.
Médium 58-59 « Comment peut-on être Européen ? » (juillet-décembre 2019)
Une préfiguration du monde futur
Les hommes ne savent pas l’histoire qu’ils font. Celle de l’Union, comme celle de l’Europe, en témoigne. Une tendance lourde s’y dessine néanmoins : le déclin de la souveraineté nationale entraîne celui de la démocratie. Fin du politique réduit à une gestion vertueuse des affaires, sous le nom de « gouvernance » ?
Médium 56 « Qui croire ? » (juillet-septembre 2018)
Inguérissable croyance
On ne choisit pas de croire ou de ne pas croire. On ne choisit pas non plus ce à quoi on croit. Encore moins décide-t-on de croire.
Médium 55 « Le code et la chair » (avril-juin 2018)
Une transparence en trompe l’œil
À l’origine dirigée contre un pouvoir tyrannique et secret, l’exigence de « transparence » est désormais requise de tout un chacun. Et chacun de nourrir allègrement avec ses « données » un système qui entend tout savoir pour mieux le servir et l’asservir. En toute opacité.
Médium 54 « Le siècle du smartphone » (janvier-mars 2018)
Une technogenèse
Un miracle ? Oui, mais produit d’une suite de menus et décisifs déplacements. Sous la disruption, une continuité.
Médium 51 « A la française » (avril-juin 2017)
René Descartes
Le Français était-il cartésien avant Descartes ? Mais quel Descartes au fait, celui du doute ou celui de la méthode ? Le sceptique ou bien le dogmatique ?
Médium 49 « Quelle guerre ? Quelle Victoire ? » (octobre-décembre 2016)
L’école de la guerre
C’est avec des enfants et des élèves que l’on fait des citoyens et des soldats. Faut-il les préparer à affronter l’ennemi de demain ? Et si oui, comment ?
Médium 46-47 « Éros aujourd’hui » (janvier-juin 2016)
Sur les bancs de l’école
Déculpabiliser la libido adolescente tout en civilisant le sauvageon et la sauvageonne. Éros, le bon élève ?
Médium 44-45 « Demain l’école » (juillet-décembre 2015)>
L’école de toujours
La crise de l’école et l’utopie technologique qui prétend y remédier ont du bon. L’une et l’autre conduisent à s’interroger sur la mission spécifique et intangible de l’école, à laquelle les innovations, pédagogiques ou technologiques, sont subordonnées.
Médium 43 « Charlie et les autres » (avril-juin 2015)
La minute de silence
L’affaire Charlie met en évidence que si l’école s’est trouvée, à cette occasion, prise pour cible et prise de court, en porte-à-faux et à contre-emploi, c’est qu’elle n’est pas ce qu’elle devrait être. Par la faute de la société incivile.
Médium 41 « Rythmes » (octobre-décembre 2014)
Les arythmies scolaires
Le temps social mord de plus en plus sur le temps scolaire. D’où nos difficultés. Une solution : restituer à l’institution sa légitime autonomie.
